sexta-feira, 30 de outubro de 2009

Bolsa ART. 170 no USJ

Pessoal dos CAs,repassem este e-mail para seus cursos, e por favor busquem maiores informações junto à reitoria.
Temos muitos estudantes do USJ que poderiam ser beneficiados com estas bolsas, que pelo que eu soube, funciona como um "estágio" no próprio USJ, porém, sob o regime de voluntáriado, ou seja, a pessoa recebe o dinheiro como uma espécie de ressarcimento de gastos pessoais, no valor de aproximadamente R$ 600,00 mensais. Na verdade não tem direito a vale transporte, ticket alimentação, entre todos os demais direitos. Porém, pelo valor, vale a pena.

Informativo da APUSJ

Bolsas de Estudo. Você sabia?

1) O artigo 170 da Constituição Estadual atende hoje 16 mil jovens universitários em Santa Catarina.
2) O artigo determina que 5% do orçamento em educação seja destinado para Bolsas e de pesquisa, sendo 90% para estudantes das universidades comunitárias da ACAFE e 10% para estudantes das instituições particulares. ( Existem 15 universidades que fazem parte do sistema ACAFE, a USJ é uma delas)
3) Pelo percentual estabelecido pela Lei, R$ 79 milhões deveriam ser investidos em Bolsas de Estudo no ano de 2009 pelo governo.
4) O pedido deve ser feito na universidade, no início de cada semestre ou de cada ano, apresentando documento que comprove a carência sócio-econômica.
5) O aluno que ganhar Bolsa deve prestar 20 horas de trabalho voluntário.
6) O artigo 171 da Constituição Estadual inclui novas Bolsas. Este percentual representa cerca de R$ 56 milhões no ano de 2009.
7) Com a regulamentação do artigo 171, criou-se Fundo para receber e gerir estes recursos, os quais serão distribuídos da seguinte forma:a) 30% em Bolsas para estudantes de graduação; b) 20% em Bolsas para estudantes das áreas de licenciatura; c) 20% em bolsas para estudantes de pós-graduação (especialização,mestrado e doutorado); d) 20% em Bolsas para Pesquisa e Extensão.
8) O pedido deve ser feito à própria universidade no início de cada semestre, desde que o estudante tenha cursado o ensino médio em escola pública ou instituição privada com bolsa integral; reside dois anos em Santa Catarina.
9) Os recursos do artigo 171 só podem ser repassados às universidades mediante convênio firmado com o governo do Estado.

FEIRA SUSTENTÁVEL 2009 REÚNE AGRICULTURA FAMILIAR, PESCA, ECONOMIA SOLIDÁRIA E ENERGIAS RENOVÁVEIS NO CENTROSUL


Florianópolis sedia uma Feira inovadora, onde haverá venda de produtos, palestras e apresentações culturais

Entre os dias 30 de outubro e 01 de novembro ocorrerá a FEIRA SUSTENTÁVEL 2009 em Florianópolis, um evento que reunirá agricultura familiar, economia solidária, pesca, reforma agrária e energias renováveis.
Uma extensa atividade cultural, com apresentações estaduais e um show nacional, faz parte da programação oficial, que tem como objetivo a promoção de produtos e tecnologias relacionados à agricultura familiar e reforma agrária, à economia solidária e energias renováveis, além de ser um espaço de valorização da cultura regional catarinense.
Serão mais de 200 expositores, distribuídos em 150 estandes, numa feira com um público estimado de 1000 participantes de todo o estado de Santa Catarina, além de palestrantes e debatedores convidados para eventos paralelos, que vão mostrar como a produção, a comercialização e o consumo têm a ver com o desenvolvimento sustentável.

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Santa Catarina Sustentável

Queijos, salames, frutas, legumes, geleias, mel, frutos do mar e outras iguarias produzidas com consciência ambiental e inclusão social.
Venha e confira a produção sustentável dos nossos agricultores familiares, assentados da reforma agrária, produtos da economia solidária e da pesca.
Conheça ainda um pouco mais sobre as novas tecnologias em energias renováveis.
Participe das discussões que acontecerão durante a feira.

Distribuição de sementes orgânicas de hortaliças


PROGRAMAÇÃO


MANHÃ 09h às 10h30 - Tenda CentroSul
ABERTURA OFICIAL
Avanços e Desafios Para o Desenvolvimento Rural Sustentável
-Guilherme Cassel - Ministro de Estado do Desenvolvimento Agrário
- Altemir Gregolin - Ministro de Estado da Aquicultura e Pesca

10h30 às 12h30 - Tenda CentroSul
PALESTRA DE ABERTURA
Temática: Lições da Crise: desenvolvimento com inclusão social e sustentabilidade
Palestrantes:
- Márcio Pochmann – presidente do Instituto de Pesquisas Aplicadas (IPEA)
- Lauro Mattei – Professor de Economia da Universidade Federal de Santa Catarina
- Valter Bianchini – Secretário de Agricultura do Paraná
12h30 às 14h - Intervalo para almoço
TARDE 14h - Tenda CentroSul
ABERTURA DA VISITAÇÃO DOS STANDS
14h às 17h - Tenda CentroSul
MESA 1
Desenvolvimento Rural Sustentável e os Rumos da Agricultura Familiar em Santa Catarina
Palestrantes:
- Humberto Oliveira - Secretário Nacional de Desenvolvimento Territorial – MDA
- Adoniram Sanches Peraci - Secretário Nacional de Agricultura Familiar – MDA
- Daniel Kothe – Fetraf
- Hilário Gotzlig – Contag/Fetaesc
- Álvaro Santin – Via Campesina
- Ditmar Alfonso Zimath – Diretor da EPAGRI - SC

14h às 17h - Auditório Antonieta de Barros - Assembleia Legislativa


MESA 2
Economia Solidária e os Rumos do Desenvolvimento Econômico – Perspectivas e Desafios
Palestrantes:
- Valmor Schiochet – Profº da Universidade de Blumenau (Furb)
- Daniel Tygel – Fórum Brasileiro de Economia Solidária
- Senaes (a confirmar)

14h às 17h - Auditório Plenarinho Paulo Stuart Whrigt - Assembleia Legislativa


SEMINÁRIO - Os Desafios da Energia Renovável no Brasil e em SC
Palestrantes:
- Maurício Tolmasquim - Presidente da Empresa de Pesquisa Energética (EPE)
- Antônio Vituri – Diretor de Operação da Eletrosul
- Mauro Passos - Diretor do Instituto Ideal
- Gláucio Roloff - Coordenadoria de Energias Renováveis da Itaipu Binacional
- Paulo Meller - Presidente da Celesc Geração
- Representante da Tractebel
14h às 18h - Auditório do INSS (centro - ao lado do Teatro Álvaro de Carvalho)
REUNIÃO
- Reunião Estadual do Conselho Estadual de Segurança Alimentar - CONSEA
INTERVALO
NOITE 20h30
Atividades culturais
SHOW NACIONAL – ALMIR SATER
Tenda CentroSul

22 horas - Encerramento do dia

MANHÃ
10h - Tenda CentroSul
ABERTURA DA VISITAÇÃO AOS STANDS


10h às 12h - Tenda CentroSul

MESA REDONDA
Sistema nacional de Comércio Justo e Solidário
Palestrantes:
- Euclides Mance – Instituto Marista de Solidariedade
- Sílvio Antonio Diehl - Bancos Comunitários – Consad Extremo Oeste
- Carlos Werne r Neto – DRS/Banco do Brasil
12h30 às 14h - Intervalo para almoço
TARDE 14h às 18h - Tenda CentroSul
MESA REDONDA
Agricultura Camponesa e Reforma Agrária
14h às 18h - FECESC - Avenida Mauro Ramos, 1624 - 3º andar e auditório principal
Oficina 1 - Rotas e Fluxos de Comercialização Solidária
Palestrantes:
Andersom Barcellos e Marcelo Inácio de Souza
Oficina 2 – Sistema de Informação do Fórum Brasileiro de Economia Solidária – Cirandas
Palestrante:
Daniel Tygel

NOITE 20h às 21h30 - PALCO CentroSul
APRESENTAÇÕES CULTURAIS
22h - Tenda CentroSul - Encerramento do dia


MANHÃ
9h às 12h - Tenda CentroSul

MESA REDONDA
Cooperação Agrícola e Agroecologia
10h - Tenda CentroSul

ABERTURA DA VISITAÇÃO AOS STANDS
12h30 às 14h - Intervalo para almoço
TARDE 10h às 18h - PALCO CentroSul
APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS REGIONAIS
18h - Tenda CentroSul
Encerramento FEIRA SUSTENTÁVEL 2009
MESA REDONDA
Soberania Alimentar, Produção de Alimentos e Mercado Institucional
Palestrantes:
- Moacir Darolt – IAPAR - Instituto Agronômico do Paraná
- Antoninho Rovaris - CONTAG/FETAESC
- Natal J oão Magnanti - Representante da FETRAFSul
- Maria Luiza da Silva – Coordenadora da Agricultura Familiar para Alimentação Escolar (FNDE/MEC)
10h às 12h - ALESC - Assembleia Legislativa

quinta-feira, 29 de outubro de 2009

Documentos Sobre o Melão e o Provavel Futuro do USJ


Assembléia discute rumos para o Colégio Aplicação e USJ no município

São José em Foco.
Edição Nº 0365 - 28/10/2009 (Quarta-feira)  Notícias  Geral

Assembléia discute rumos para o Colégio Aplicação e USJ no município
28/10/2009 (Quarta-feira)


Educação
O objetivo é criar ação para audiência Pública para resolver a questão

Aconteceu na segunda-feira, no Colégio Municipal Antonio Francisco Machado (Forquilhão), a Assembléia Geral para decidir nova audiência público sobre o Colégio Aplicação e a Universidade São José (USJ) e também a questão da Zona Azul.
A assembléia tem como objetivo definir ações sobre os rumos do Colégio Aplicação, hoje sendo construído na beira-mar de São José, cogitando a mudança do local do prédio em prol de uma sede da prefeitura no lugar, a questão do vestibular para a Universidade de São José (USJ) e da criação da Zona Azul, proposta que foi discutida em Audiência Pública ontem à noite no Colégio Maria Luiza de Melo (Melão).
No primeiro semestre do ano foi encaminhado pedido de audiência pública e uma comissão com quatro representantes com cargo comissionado da prefeitura, mas sem a representação da comunidade. Roberto Arruda, representante do USJ e acadêmico da 8ª fase de Pedagogia da universidade, diz que “o Colégio de Aplicação representa a educação para 5 mil crianças no município, levando excelência de qualidade de ensino para todos os josefenses”. Arruda enfatiza que é o “povo de São José que paga a qualidade de educação, saindo dos cofres públicos, do bolso do contribuinte dos moradores do município”. A USJ foi criada por lei municipal, e segundo Arruda fere a Constituição Federal que rege o ensino superior no país. “Eles tem autonomia financeira, administrativa, como UFSC e UDESC. O objetivo é criar um estatuto para ampliar os cursos, além de outros cursos para a comunidade”, conclui Arruda.
Na pauta ainda esta a questão do vestibular da USJ, previsto, primeiramente, para o dia 20 de dezembro, mas sem data definitiva. É o mesmo dia do vestibular da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina) que acontece nos dias 19, 20 e 21 de dezembro. O da USJ será de manhã e da UFSC no período da tarde. Segundo Arruda, a coincidência de datas pode gerar fuga de candidatos e diminuir a concorrência, principalmente em cursos com menor procura, como Ciência Religiosa, podendo levar a extinção de cursos. O vereador Lédio Coelho (DEM) informou a Arruda à deliberação de audiência para solicitar a contratação de funcionários para a USJ e ainda não entrou na Câmara. Houve pedido de aquisição de livros para os colégios Maria Luiza de Melo e Cemajoba, mas também foi suspenso.
A previsão é entregar ao presidente da Câmara de Vereadores Amaury Valdemar da Silva (PTB), os ofícios de pedidos de audiência pública para discutir as questões da USJ e Aplicação durante a audiência da Zona Azul, que contara com a presença de representantes acadêmicos.

quarta-feira, 21 de outubro de 2009

UM CRIME CONTRA O USJ – 1 (A CARTA)

Na madrugada do dia 3 para o dia 4 (sábado para domingo), por volta das 05:00h da manhã, houve um incêndio criminoso na biblioteca do Centro Universitário Municipal de São José (USJ), no “Campus” dos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Ciências da Religião, localizado nas dependências do Centro Educacional Municipal Antônio Francisco Machado, conhecido popularmente como “Forquilhão”, situado à rua Osvaldo Cruz s/nº, Bairro Forquilhinha, São José, Santa Catarina.
Durante o incêndio, alertado pela fumaça e chamas que saia desta dependência da citada instituição, um vizinho desta escola chamou o corpo de bombeiros, que pronta e rapidamente, debelou as chamas que consumiam os livros desta biblioteca. Apagado o fogo, os militares conseguiram contato com a direção do “forquilhão” e do USJ, comunicando-lhes o fato, de sorte que, cientes do atentado, se dirigissem para o local, afim de registrar a ocorrência e tomar as devidas providências.
A diretora da escola municipal, a professora Edna Ramos Montido, que se cientificando do fato, dirigiu-se à Delegacia de Polícia de Forquilhinha, para registrar um boletim de ocorrência (BO). Já na delegacia, a diretora comunicou o fato ao escrivão, e acusou “alunos do USJ” como prováveis autores do episódio, pelo fato de que coincidentemente, naquela mesma semana, mais precisamente na quarta-feira, dia 30/09/2009, fora achada pelo Sr. Vânio (zelador do USJ), uma carta de caráter anônimo, que segundo ele, haviam sido fixadas algumas cópias pelas paredes da escola, onde um aluno do USJ estaria expondo sua insatisfação pelas instalações do USJ nesta escola.
Embora tenham sido fatos separados, o incêndio e a carta, estes, foram correlacionados pelas coincidências de ter o incêndio iniciado na biblioteca do USJ, na mesma semana em que esta carta “apareceu” nas dependências da escola. Desta forma, buscando dar maior esclarecimento ao fato, passarei a descrever as circunstâncias mencionadas, analisando-as criticamente, separando de inicio, os fatos de modo parcial.
Nesta primeira parte apresentaremos a carta e sua devida análise, e na segunda etapa, buscaremos dar ênfase ao incêndio, e os detalhes que permearam o fato. Assim sendo, segue abaixo a transcrição desta “carta”, na sua integra, conforme consta no original anexado ao BO registrado na delegacia de polícia localizada em Forquilhinha.

DESABAFO DE UM ACADÊMICO REVOLTADO

Gostaria de expor minha profunda gratidão a todos que ajudaram a construir nossa querida faculdade e principalmente a quem nos colocou nesse brilhante colégio.
Eu, assim como a maioria dos universitários, simplesmente amo sair do aconchego do meu lar e vir para a faculdade.
Adoro poder estar todo dia no Forquilhão, pois é um lugar muito bonito, agradável e com muitas pessoas super carismáticas e confiáveis à primeira vista.
Poder ouvir todos os dias meus queridos professores e tias que não tem nem mestrado é super animador!
Assistir a aula dividindo atenção do professor com mariposas, borboletas, abelhas etc... é muito divertido! Mais ainda, quando elas batem pelo silencioso ventilador de teto.
Subir as escadas e, pelo cheirinho agradável lembrar que existem banheiros nesse espetáculo de faculdade é muito bom... e melhor ainda é ter o privilégio de, mesmo não querendo, ter que ir a esse lugar de cheiro muito agradável, e ver os rolos de papel dentro do sanitário e nenhum disponível para você usar.
Ter que ir numa sala de xérox onde cabe ½ pessoa e ainda ter a sorte da copiadora estar funcionando!!! (VEJAM QUE MARAVILHA!) Só mesmo em nosso exemplo de faculdade!
Sair daqui com os pés inchados e vermelhos de picadas de insetos que existem somente nesse paraíso, é super engraçado.
Poder deixar o carro nesse belo e seguro estacionamento, que é mais emocionante do que uma montanha russa, sabendo que quando você voltar poderá encontrar seu precioso bem arrombado por alguma dessas carismáticas pessoas (que mencionei acima), dá uma adrenalina que só sabe quem realmente passa por isso.
Não posso esquecer de dizer o quanto me divirto quando tenho a oportunidade de ir ou voltar como o LEITO Serraria-Forquilhinhas que faz o “tur” por toda São José. Ficar até as 22:30 esperando (muitas vezes com pouquíssimas pessoas), o leito chegar vendo as carismáticas pessoas passando e olhando... e você ficar pensando se chegará em casa com o leito ou numa viatura de polícia, é simplesmente emocionante! Isso sim me deixa super contente e motivada a ir feliz pra aula.
Mas o que motiva mesmo, do fundo do coração, a continuar freqüentando essa conceituada instituição, é saber que tem muita gente preocupada com a situação e que estão fazendo de tudo, tudo mesmo PRA ACABAR COM ESSA “MERDA” QUE TEMOS!!!
COLÉGIO DE APLICAÇÃO JÁ !!!!
NÃO PODEMOS MAIS ATURAR ESSE DESLEIXO COM NOSSA FACULDADE.
NÃO SOMOS MACACOS PARA FICAR PULANDO DE COLÉGIO EM COLÉGIO
EXIGIMOS NOSSA SEDE PRÓPRIA !!!

Conforme o exposto, o texto supracitado foi achado fixado nas paredes do Forquilhão, causando indignação às pessoas que dele tiveram acesso. Como toda pessoa que produz um texto, deixa sua “assinatura”, passaremos a seguir a analisar criticamente o que foi transcrito acima, buscando traçar um perfil da pessoa, ou grupo de pessoas que produziu esta carta. Este texto possui 11 parágrafos, um título e uma reivindicação final. Assim, segue abaixo uma breve análise, que não chega a ser conclusiva, porém, levanta questionamentos muito pertinentes. E aqui, cabe ressaltar que o texto foi produzido sob a égide de uma profunda ironia em todos os seus parágrafos, coisa que não acontece com o título e a reivindicação final.
1º Parágrafo - Gostaria de expor minha profunda gratidão a todos que ajudaram a construir nossa querida faculdade e principalmente a quem nos colocou nesse brilhante colégio. No início a pessoa faz menção à administração anterior do executivo municipal de São José. Aqui vale lembrar que o USJ foi criado em 2005, pelo então prefeito Fernando Melquíades Elias, tendo como primeiro reitor o atual vice-prefeito Telmo Pedro Vieira. A primeira instalação do USJ foi ao CEFET/SJ, e cerca de 1 ano depois, foi transferido para as instalações do “Forquilhão”, durante esta mesma gestão. Ou seja, a pessoa que escreveu este texto conhece a história do USJ, e despreza a gestão anterior. Cabe também lembrar que houve uma manifestação estudantil, pedindo a eleição direta para reitor nesta mesma época de transição de instalações.
2º Parágrafo - Eu, assim como a maioria dos universitários, simplesmente amo sair do aconchego do meu lar e vir para a faculdade. Neste parágrafo, esta pessoa retrata a ida ao USJ como uma tortura, uma obrigação sem sentido. Percebe-se que é uma pessoa que não gosta da instituição. Esta pessoa não possui o “orgulho” de cursar o ensino superior. E ainda, além de não reconhecer a importância de um curso superior em sua vida, ainda sugere que os acadêmicos compactuam com sua opinião.
3º Parágrafo - Adoro poder estar todo dia no Forquilhão, pois é um lugar muito bonito, agradável e com muitas pessoas super carismáticas e confiáveis à primeira vista. Aqui o/a autor(a) demonstra repúdio pelo local, e menosprezo à população residente nas imediações, além é claro, das pessoas que freqüentam a Educação de Jovens e Adultos (EJA) desta instituição escolar. Neste ponto, há um ataque direto à sociedade local, que por contrapartida faria gerar uma antipatia aos acadêmicos do USJ, haja vista que a carta é anônima. Este ataque repete-se com mais ênfase nos parágrafos 9 e 10.
4º Parágrafo - Poder ouvir todos os dias meus queridos professores e tias que não tem nem mestrado é super animador! Ataque direto ao corpo docente do USJ. O corpo docente do USJ é composto por professores(as) Mestres(as), Doutores(as) ou ainda doutorandos nas diversas áreas de conhecimento científico, que com certeza, não dariam créditos à estas falácias, além é claro do corpo discente e funcionários(as) que compõem o quadro do USJ. Porém, como foi fixado nos corredores do Forquilhão este texto, isso causaria no mínimo menosprezo por parte dos funcionários, professores(as), alunos(as) dos períodos matutino, vespertino e noturno desta escola. E como conseqüência, também da população que cerca e freqüenta esta instituição escolar, seja por terem filhos estudando nesta escola, ou seja através da escola democrática aos sábados. Esta é a mídia do “boca a boca”, e seria pior se tivesse sido divulgado na imprensa. Entretanto, embora tenha sido anexado este texto no BO, quem cobriu a matéria na delegacia, pois, é um local onde sempre há jornalistas de plantão, não deu a devida importância ao texto.
5º Parágrafo - Assistir a aula dividindo atenção do professor com mariposas, borboletas, abelhas etc... é muito divertido! Mais ainda, quando elas batem pelo silencioso ventilador de teto. Estávamos no inverno, e, diga-se de passagem, este foi rigoroso e ainda persiste, muito embora já seja primavera. Insetos noturnos durante este período não são freqüentes, além de eu desconhecer que hajam “borboletas, abelhas etc” no período noturno. Este trecho nada mais é que outro ataque ao local e as suas devidas instalações.
6º Parágrafo - Subir as escadas e, pelo cheirinho agradável lembrar que existem banheiros nesse espetáculo de faculdade é muito bom... e melhor ainda é ter o privilégio de, mesmo não querendo, ter que ir a esse lugar de cheiro muito agradável, e ver os rolos de papel dentro do sanitário e nenhum disponível para você usar. Este detalhe provocou há certo tempo atrás manifestações dos(as) acadêmicos(as) de pedagogia, que manifestaram preocupação com a saúde das crianças que estudam nesta instituição. Outro detalhe se consiste no fato de que por convenção interna, os alunos da EJA sobem a rampa, mas os acadêmicos do USJ sobem a escada, o que demonstra uma afinidade com este detalhe, que só quem conhece ou conheceu de perto, sabe. Neste ponto, começa a se desenhar uma outra questão. Normalmente no banheiro masculino, raramente é usado o bacio, porém, no feminino é obrigatório o seu uso, além é claro do citado papel higiênico. Assim, onde está a coerência nominal? Afinal, no título a pessoa não se declara do sexo masculino? (DESABAFO DE UM ACADÊMICO REVOLTADO).
7º Parágrafo - Ter que ir numa sala de xérox onde cabe ½ pessoa e ainda ter a sorte da copiadora estar funcionando!!! (VEJAM QUE MARAVILHA!) Só mesmo em nosso exemplo de faculdade! Este ataque a estrutura do xérox, foi motivo de reivindicações estudantis, que só sabe quem está ou esteve diretamente ligado(a) às manifestações dos acadêmicos do USJ há cerca de 2 anos. E na verdade conforme foi citado anteriormente é apenas mais uma propaganda negativa. Além do mais, este detalhe não faz parte de qualquer manifesto atual de estudantes do USJ, por isso torna-se intrigante este texto.
8º Parágrafo - Sair daqui com os pés inchados e vermelhos de picadas de insetos que existem somente nesse paraíso, é super engraçado. Neste trecho, deve-se destacar que os homens normalmente vão à aula de calçados fechados, ao passo que as mulheres têm a preferência de calçados abertos. Volto a frisar que o texto tem um título masculino. Há outro detalhe, estes insetos são comuns no verão, não nesta época do ano. É como se fosse um texto embasado em memórias e não fatos atuais. Além de voltar a destacar o menosprezo pelo local. Ouso ainda a afirmar que a pessoa deve ter a pele clara, pois, vermelhidão e inchaço na derme é característico de pessoas caucasianas.
9º Parágrafo - Poder deixar o carro nesse belo e seguro estacionamento, que é mais emocionante do que uma montanha russa, sabendo que quando você voltar poderá encontrar seu precioso bem arrombado por alguma dessas carismáticas pessoas (que mencionei acima), dá uma adrenalina que só sabe quem realmente passa por isso. Esta foi uma preocupação constante, a segurança. Vale ressaltar que durante certo período, a segurança no estacionamento foi realizada pela guarda municipal e constantes rondas da polícia militar, porém isso no período em que fomos transferidos para o Forquilhão. Entretanto, esta mesma segurança militar deixou de existir com o passar do tempo. Os arrombamentos de carros e roubo de motos começaram então a acontecer, o que gerou manifestações em respeito a isso. A falta de segurança nas escolas municipais é uma constante até hoje. Porém, mais uma vez neste trecho é trazido um aspecto que foge das principais preocupações acadêmicas de hoje. E conforme havia citado no parágrafo 3, este é um ataque direto à população local, pois, pessoas as margens da lei há em todos os lugares, e este trecho vinculado ao terceiro, eles não fazem menção à criminosos, e sim à “pessoas carismáticas e confiáveis à primeira vista”, ou seja, as pessoas que circulam na comunidade. Em suma mais um ataque à sociedade local, à infra-estrutura da escola, e ao descaso com o USJ. Que como pano de fundo, serve apenas como propaganda negativa e desmotivadora em relação ao USJ.
10º Parágrafo - Não posso esquecer de dizer o quanto me divirto quando tenho a oportunidade de ir ou voltar como o LEITO Serraria-Forquilhinhas que faz o “tur” por toda São José. Ficar até as 22:30 esperando (muitas vezes com pouquíssimas pessoas), o leito chegar vendo as carismáticas pessoas passando e olhando... e você ficar pensando se chegará em casa com o leito ou numa viatura de polícia, é simplesmente emocionante! Isso sim me deixa super contente e motivada a ir feliz pra aula. Esta foi outra reivindicação de nosso movimento estudantil há 2 anos, maior quantidade de horários para os ônibus inter-bairros. É interessante como esta pessoa se reporta aos acontecimentos passados, para a elaboração deste texto. Esta pessoa tem intimidade com as manifestações estudantis do passado, e se reporta a elas como se fossem atuais, muito embora, o quadro de um modo geral não modificou em nada. Entretanto isso faz uma “cortina de fumaça” sobre nossos atuais motivos de preocupação. É como se esta pessoa tivesse a intenção de relembrar os atos estudantis, para impor à comunidade a idéia de que, no USJ não há estudantes, e sim, um bando de baderneiros. Existe aqui mais um ataque à comunidade. Além de que, a palavra em negrito estar no feminino.
11º Parágrafo - Mas o que motiva mesmo, do fundo do coração, a continuar freqüentando essa conceituada instituição, é saber que tem muita gente preocupada com a situação e que estão fazendo de tudo, tudo mesmo PRA ACABAR COM ESSA “MERDA” QUE TEMOS!!! Ao se dar destaque em letras de caixa alta na escrita, o que ocorre na verbalização desta, equivale a dizer que a pessoa que está se comunicando, na verdade o faz aos brados. O texto inteiro é um ataque direto à comunidade acadêmica e local, onde ao final a pessoa “grita” dizendo que o USJ é uma “merda”. Isso demonstra um total descaso com a instituição e a comunidade, além é claro da Educação em si. Vale destacar aqui que, em nenhum momento o USJ foi citado como universidade, e sim como faculdade. Pergunto: Quem estuda em uma universidade pública vai se referir à ela como faculdade? Muito embora estejamos precariamente instalados, que estudante se referiria ao USJ como uma “merda” perante toda uma comunidade? Ele(a) então se consideraria um estudante desqualificado para estar em outra instituição de ensino superior? Percebe-se que o texto trás em seu bojo uma provocação ardilosa, onde a intenção oculta é a geração de antipatia contra o USJ, tanto por parte dos(as) acadêmicos(as), quanto da comunidade ao qual ela esta inserida. Outro ponto é que esta carta desvia o ponto fundamental das questões pertinentes ao USJ, dando visão a antigos problemas da instituição, que até hoje não foram levados em consideração.
Ao finalizar o texto, a pessoa faz a seguinte citação:
“COLÉGIO DE APLICAÇÃO JÁ !!!! NÃO PODEMOS MAIS ATURAR ESSE DESLEIXO COM NOSSA FACULDADE. NÃO SOMOS MACACOS PARA FICAR PULANDO DE COLÉGIO EM COLÉGIO. EXIGIMOS NOSSA SEDE PRÓPRIA !!!”
Nesta parte a pessoa que escreveu esta carta, faz citação sobre o Colégio de Aplicação, a maior preocupação atual dos acadêmicos, que debelou o Movimento Pró-USJ. O texto finaliza reafirmando o USJ como uma faculdade. E a exigência de uma sede própria, ainda será uma conquista a ser trabalhada, pois, em princípio este Colégio, em seu projeto original, abrigaria em suas dependências o USJ. Vale lembrar também que, atualmente no município existem escolas e não colégios, ou seja, um equívoco que é normal para pessoas que não estão ligadas diretamente com a Educação. Esta frase é um “pano de fundo” usado para dissimular o contexto inserido no texto.
Tendo observado o texto, agora é a hora de remontar os fatos conforme tabela abaixo, que embora seja simples, para uma primeira reflexão, ela serve como base.
O que foi execrado no texto?
O que não foi atacado?

A comunidade local
O corpo docente do USJ
O corpo discente do USJ
A administração anterior
O xérox
O banheiro da escola
O estacionamento da escola
As salas de aula da escola
O transporte coletivo
As condições ambientais do bairro

A biblioteca (alvo das chamas)
Arquivo de documentos
A secretaria acadêmica
A atual administração
Recursos técnicos educacionais
Recursos áudios-visuais
Laboratório de informática
Lugar comum (pátio e lanchonete)
Falta de pesquisa e extensão
A divisão do USJ em 3 campus
CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES ACERCA DOS DADOS

Conforme exposto na introdução desta reflexão, nesta primeira parte estamos considerando apenas as informações contidas na carta de autoria anônima. Assim, com estas informações levantadas, percebe-se que:
1 – A pessoa que foi autor(a) das informações contidas no texto tinha (ou ainda tem) uma forte ligação de conhecimento acerca dos movimentos dos(as) acadêmicos(as) do USJ. E isso no que tange a reivindicações de melhorias estruturais no USJ, embora com certeza absoluta não seja aluno(a) ou professor(a) desta instituição de ensino superior. Pressupõe neste caso, uma falsidade ideológica.
2 – A pessoa embora no título sugira ser do sexo masculino, seu texto aborda uma linha de linguagem feminina. Dissimulação de identidade.
3 – Este mesmo indivíduo possuía um objetivo geral nítido de estratégia (o que fazer), ou seja, atacar o USJ, como instituição de ensino superior.
4 – Como objetivos específicos táticos (como fazer), que foram:
A) manipular todas as informações de movimentos que foram acompanhados pela comunidade, transformando os acadêmicos em baderneiros.
B) Insuflar a população local contra a instituição através de propaganda negativa, denegrindo a imagem desta mesma comunidade, provocando a antipatia local contra os(as) acadêmicos(as) da instituição.
C) Denegrir a imagem do corpo docente da instituição, usando palavras que diminuem e zombam de sua função docente no ensino superior.
D) Levantar a própria comunidade acadêmica contra o local onde está instalada através de reivindicações, que embora pertinentes, fogem do atual e importante objeto de ação, ou seja, a efetivação do projeto inicial do Colégio de Aplicação.
E) Confundir informações usando o emocional sobre o racional. Estratégia típica de “manipulação de massa”, cujos objetivos, normalmente são obscuros e pessoais, em detrimento do bem estar social de toda uma população.
Após estas breves reflexões, a impressão que me foi passada é que a carta retrata um texto muito bem elaborado, concebido através de informações passadas por uma pessoa do sexo feminino e caucasiana, que tendo acompanhado o desenrolar dos acontecimentos, soube retratar com fidelidade as principais reivindicações dos(as) acadêmicos(as), quando no Forquilhão ainda estava o curso de Pedagogia, hoje situado, há cerca de 1 ano, no CEMAJOBA, no Bairro Praia Comprida, neste mesmo município.
Outro questionamento que se faz quanto a este detalhe é o seguinte: Este texto foi elaborado por apenas uma pessoa? Afinal, ele é mais profundo e complexo do que aparenta. Senão vejamos, no Modus Atuante, a parte operacional, como foi, e em que horário foram fixadas estas cópias nos corredores? Apenas uma pessoa somente, sem a cumplicidade de no mínimo mais uma, conseguiria efetuar este trabalho sem ser percebida por ninguém? Quem poderia circular nestes corredores sem ser questionado por ninguém, se não for alguém conhecido no local? Perceba que o melhor horário para isso ocorrer é no período entre as aulas vespertinas e noturnas, que é quando as salas de aula e os corredores estão vazios, ou seja, entre 17:45h e 18:15h. Vale lembrar que este prédio possui 3 andares, e foi o zelador do USJ quem os viu pela primeira vez.
Esta carta aparenta ser um trabalho elaborado em grupo (formação de quadrilha), e que cuja finalidade foi a de deflagrar uma revolta da população contra o USJ. Mas, que pessoas teriam esta pretensão? Você arriscaria um palpite?
Esta mesma carta ficou fixada durante toda aquela semana nas paredes da escola Forquilhão. Sob que pretexto isso ocorreu? Fomentar a propaganda negativa? Isso sim cabe um inquérito às pessoas responsáveis por este procedimento. Digo isto, pois, dois acadêmicos foram chamados para responder questões referentes a esta carta.
Acredito que esta primeira parte do dossiê Forquilhão: “um crime contra o USJ” tem muito mais questionamentos, porém, em uma análise tão breve, e sem o acesso a maiores informações, já levantam perguntas relevantes acerca deste caso.
O que foi verificado até então, foi tão somente a carta, sem sua vinculação ao incêndio criminoso. Na próxima etapa, passaremos a analisar as condições em que foi deflagrada as chamas na biblioteca, sem a junção da carta, para que, a partir daí você possa realizar uma análise criteriosa dos fatos que envolveram os dois crimes, formando assim uma opinião mais completa sobre este caso.
UM CRIME CONTRA O USJ – 2 (O INCÊNDIO)

Nesta segunda etapa de análise cabe aqui repetir parte da introdução elaborada no começo destas reflexões, para seguir a mesma linha de raciocínio. Assim segue abaixo a parte da introdução que descreve em linhas gerais o fato ocorrido nesta escola.
Na madrugada do dia 3 para o dia 4 (sábado para domingo), por volta das 05:00h da manhã, houve um incêndio criminoso na biblioteca do Centro Universitário Municipal de São José (USJ), no “Campus” dos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Ciências da Religião, localizado nas dependências do Centro Educacional Municipal Antônio Francisco Machado, conhecido popularmente como “Forquilhão”, situado à rua Osvaldo Cruz s/nº, Bairro Forquilhinha, São José, Santa Catarina.
Durante o incêndio, alertado pela fumaça e chamas que saia desta dependência da citada instituição, um vizinho desta escola chamou o corpo de bombeiros, que pronta e rapidamente, debelou as chamas que consumiam os livros desta biblioteca. Apagado o fogo, os militares conseguiram contato com a direção do “forquilhão” e do USJ, comunicando-lhes o fato, de sorte que, cientes do atentado, se dirigissem para o local, afim de registrar a ocorrência e tomar as devidas providências.
A diretora da escola municipal, a professora Edna Ramos Montido, que se cientificando do fato, dirigiu-se à Delegacia de Polícia de Forquilhinha, para registrar um boletim de ocorrência (BO). Já na delegacia, a diretora comunicou o fato ao escrivão, e acusou “alunos do USJ” como prováveis autores do episódio, pelo fato de que coincidentemente, naquela mesma semana, mais precisamente na quarta-feira, dia 30/09/2009, fora achada pelo Sr. Vânio (zelador do USJ), uma carta de caráter anônimo, que segundo ele, haviam sido fixadas algumas cópias pelas paredes da escola, onde um aluno do USJ estaria expondo sua insatisfação pelas instalações do USJ nesta escola.
Relembrado o que ocorreu em linhas gerais, passaremos agora a verificar o que ocorreu de maneira mais detalhada e crítica, atendo-se sempre à uma linha coerente e sem buscar prestigiar ou incriminar quem quer que seja. Apenas apontar detalhes que por vezes passam despercebidos à comunidade envolvida. Na primeira etapa objetivou-se enfatizar a carta implantada no Forquilhão, nesta, o objeto de estudo será o incêndio ocorrido na biblioteca, para que a partir daí, você possa tirar suas conclusões.
Por volta de 05:00h, uma (ou mais) pessoas invadiu o Centro de Educação Municipal Antônio Francisco Machado, conhecido popularmente como Forquilhão, e dirigindo-se até a janela da biblioteca do Centro Universitário Municipal de São José, quebrou o vidro e através de um liquido inflamável ateou fogo em uma caixa cheia de livros que estava próximo a esta janela, iniciando assim um incêndio de grande tamanho e rápida propagação.
Entretanto, um vizinho deste estabelecimento escolar, que por motivo de viagem teve que acordar muito cedo, percebendo a grande quantidade de fumaça que saia desta janela prontamente chamou o corpo de bombeiros, que após ter debelado as chamas pelo lado de fora, foi efetuar o rescaldo pelo lado de dentro, salvando assim, não só a biblioteca acadêmica, como toda instituição escolar, pois, o fogo já estava se espalhando pelo corredor em direção à secretaria acadêmica.
Em linhas gerais, o que ocorreu foi exatamente isso, porém, alguns detalhes que aconteceram antes e após o crime chamam a atenção. Observe a figura abaixo, que é uma foto aérea da escola, para iniciarmos a análise.

Imagem 1 Fonte: Google maps.
A janela da biblioteca localiza-se atrás da 2ª quadra (a da sua esquerda), e logo após a tela de proteção das quadras. Do lado esquerdo da janela, há outra, que é a sala dos professores do USJ, e ao lado desta janela, tem um muro muito alto, que é a divisa da escola com outro terreno. Em suma, a pessoa ou grupo de pessoas que ateou fogo no local estaria encurralado(a) caso aparecesse alguém na hora, pois, a mesma estaria com um muro de um lado, a parede da escola de outro e atrás de si a grade das quadras.
Outro detalhe que chama a atenção é a distância percorrida para chegar a este local. Do portão de entrada até a referida janela, há uma distância de aproximadamente 200 metros a ser percorrido. Obviamente, para sair a distância é a mesma. Percebe-se desta forma, o risco que a pessoa correu de ser flagrada neste ato criminoso, que teve por fim, a destruição da biblioteca do USJ. Apontando assim, um crime deliberado e com intenção específica.
Observando o que ocorreu para a deflagração das chamas, percebe-se que não foi apenas uma pessoa que causou o incêndio. Precisariam no mínimo duas pessoas, e de preferência motorizadas. Como em um caso típico de assalto, um vigia uma possível aproximação de alguém, outra para iniciar as chamas. Para um deslocamento fácil, a cena do crime sugere ter sido efetuada de moto, tanto por causa da distância, como pela facilidade de deslocamento, tanto para chegar, como para sair. Além de que, com capacetes, dificilmente seriam reconhecidos por algum transeunte que por ventura estivesse passando pela rua naquela hora.
Mais um detalhe que a cena do crime sugere é a seguinte, para chegar a este local, é necessários passar por dois portões, um localizado na entrada da escola, e o outro ao lado do ginásio poliesportivo desta escola. Estariam os dois abertos em pleno sábado de madrugada? E se estavam abertos, por que motivos não estavam fechados?
Esta janela que foi quebrada poderia deixar impressões digitais dos criminosos, ou talvez o próprio cenário tivesse deixado algum vestígio que levantasse alguma pista sobre a autoria deste ato criminoso. Entretanto, as notícias que me chegaram, dão conta de que este mesmo vidro quebrado foi trocado segunda feira e a biblioteca foi esvaziada neste mesmo dia. Os livros e móveis foram colocados na sala dos professores e na secretaria acadêmica. Mas vem a pergunta, como se deu então a perícia policial? Como não tenho informações sobre isso, nada posso argumentar. Porém, acredito que deva ter sido efetuada esta perícia na cena do crime, muito embora estranhe a súbita arrumação.
Cabe aqui destacar meu estranhamento quanto à súbita arrumação. Foi o fato de ter sido apenas trocado o vidro da janela. Foram retirados desta sala os móveis e os livros, porém, tendo passado mais de 10 dias do ocorrido, nenhuma pintura ou arrumação foi feita no local. Nesta sala, na porta e o no corredor continuam as marcas deixadas pelas chamas, como uma propaganda negativa do que aconteceu. Eis que ai está a questão: Se nada foi limpo, porque trocar o vidro quebrado da janela? Afinal, a sala está vazia, nada há mais para ser roubado, e se fosse por acaso a questão da segurança houvesse gerado a necessidade da troca, isto não se justifica, pois, esta porta possui chave, o que iria gerar a segurança necessária para as demais dependências deste estabelecimento escolar.

COINCIDÊNCIAS POSITIVAS
A primeira coincidência positiva se deu antes do incêndio. Houve uma doação destinada à biblioteca do USJ. Esta doação tratava-se de livros de Leis, que por terem sofrido algum tipo de alteração (algumas), os livros tornaram-se obsoletos. Na verdade eram livros que talvez nem para o USJ tivessem serventia. Estes livros haviam entrado na biblioteca naquela mesma semana e teria sido acomodada em uma grande caixa bem próxima a janela. Pois bem, foram justamente estes livros que serviram de base para que se fosse colocado o liquido inflamável, de sorte que foram os primeiros (e únicos) a queimar. Dos livros do acervo da biblioteca acadêmica não queimou nenhum, apenas os que, coincidentemente chegaram naquela semana por meio de doação.
A segunda coincidência positiva foi durante o crime. A vista para a janela em se iniciou as chamas só são visíveis por apenas um bloco de apartamentos vizinho à escola, e ainda assim teria que ser o apartamento do ultimo andar. Pois bem, coincidentemente justamente este morador tinha programado para este fatídico domingo, uma visita à Madre Paulina. Desta forma, prevendo sair cedo de casa, este morador acordou 05:30h, para poder sair às 06:00h. Como iria esperar seu filho, afim de viajarem juntos, abriu a janela e flagrou o incêndio, e assim tomou a iniciativa de chamar o corpo de bombeiros.
Estas duas coincidências dão a impressão de uma ajuda divina. É como se por meio do USJ, Ele dissesse para nós que defendemos esta instituição, “Não temas, estou com vocês nesta luta”. E se Deus é por nós, quem ousará ser contra?
ESTRANHA E INTRIGANTE COINCIDÊNCIA
Uma pergunta que não quer calar vem da seguinte informação, quando busquei saber acerca do vestibular do USJ, fui informado que este ocorreria pelo sistema ACAFE. Até ai sem maiores problemas. Porém, as datas é que me levantaram a curiosidade. O sistema de vestibulares ACAFE abriu sua inscrição no dia 05/10/2009 e eu estive buscando esta informação junto à reitoria nos dias 08 e 09/10/2009. Ou seja, se estava programado o vestibular pela ACAFE, porque somente após o incêndio é que foram tomadas estas providências? Lembre-se o incêndio iniciou na madrugada entre os dias 03 e 04/10/2009, assim sendo, se o USJ se consumisse em fogo, não haveria necessidade de vestibular. Não estou insinuando nada, apenas relacionando os fatos. Contudo é uma coincidência que chama a atenção, por isso vale a sua citação.
Aqui vale destacar que, em contato com a reitoria no Kobrasol, fui informado que o vestibular ocorrerá no dia 22/12/2009 (no mesmo dia do vestibular da UFSC), mas não souberam precisar quando se iniciam as inscrições. Um detalhe, o vestibular da UFSC será pela manhã e o nosso será à tarde. Acredito que a escolha desta data não foi muito feliz, muito embora, para viabilizar o vestibular, talvez esta tenha sido a melhor data. Desta forma, desde já, sinta-se convocado a divulgar nosso vestibular, para que não corramos o risco de poucas inscrições, dando margem para a inviabilização de qualquer curso que seja. Não será nada fácil esta tarefa, porém, juntos nós podemos!
Um último detalhe então nos chama a atenção. Mesmo tendo ocorrido este atentado, porque ainda não foi efetuada a digitalização de toda esta documentação? Acredito que já passou da hora de realizar um Back Up destes documentos. Coisa que eu acreditava ser uma prática no USJ, e descobri que se as chamas tivessem atingido a secretaria, não haveria como recuperar esta documentação, causando assim, um grande prejuízo a todo sistema administrativo da instituição.
Tendo conhecimento destas informações, e também acompanhado minhas breves reflexões, cabe agora a você tirar suas conclusões. Como disse anteriormente, estas são apenas reflexões preliminares, que podem até mesmo estarem equivocadas, contudo, este é um ângulo de visão, podem existir outros, entretanto, as questões que foram aqui levantadas merecem uma discussão mais profunda sobre o porque estamos parados “vendo o barco passar”, como se estivesse tudo bem. Acredito estar na hora de uma nova assembléia geral e ir novamente às ruas. Atenciosamente Roberto Arruda.

quarta-feira, 14 de outubro de 2009

DOMÍNIO PÚBLICO

CLIC AQUI: DOMÍNIO PÚBLICO

1.A Divina Comédia -Dante Alighieri

2.A Comédia dos Erros -William Shakespeare

3.Poemas de Fernando Pessoa -Fernando Pessoa

4.Dom Casmurro -Machado de Assis

5.Cancioneiro -Fernando Pessoa

6.Romeu e Julieta -William Shakespeare

7.A Cartomante -Machado de Assis

8.Mensagem -Fernando Pessoa

9.A Carteira -Machado de Assis

10.A Megera Domada -William Shakespeare

11.A Tragédia de Hamlet, Príncipe da Dinamarca -William Shakespeare

12.Sonho de Uma Noite de Verão -William Shakespeare

13.O Eu profundo e os outros Eus. -Fernando Pessoa

14.Dom Casmurro -Machado de Assis

15.Do Livro do Desassossego -Fernando Pessoa

16.Poesias Inéditas -Fernando Pessoa

17.Tudo Bem Quando Termina Bem -William Shakespeare

18.A Carta -Pero Vaz de Caminha

19.A Igreja do Diabo -Machado de Assis

20.Macbeth -William Shakespeare

21.Este mundo da injustiça globalizada -José Saramago

22.A Tempestade -William Shakespeare

23.O pastor amoroso -Fernando Pessoa

24.A Cidade e as Serras -José Maria Eça de Queirós

25.Livro do Desassossego -Fernando Pessoa

26.A Carta de Pero Vaz de Caminha -Pero Vaz de Caminha

27.O Guardador de Rebanhos -Fernando Pessoa

28.O Mercador de Veneza -William Shakespeare

29.A Esfinge sem Segredo -Oscar Wilde

30.Trabalhos de Amor Perdidos -William Shakespeare

31.Memórias Póstumas de Brás Cubas -Machado de Assis

32.A Mão e a Luva -Machado de Assis

33.Arte Poética -Aristóteles

34.Conto de Inverno -William Shakespeare

35.Otelo, O Mouro de Veneza -William Shakespeare

36.Antônio e Cleópatra -William Shakespeare

37.Os Lusíadas -Luís Vaz de Camões

38.A Metamorfose -Franz Kafka

39.A Cartomante -Machado de Assis

40.Rei Lear -William Shakespeare

41.A Causa Secreta -Machado de Assis

42.Poemas Traduzidos -Fernando Pessoa

43.Muito Barulho Por Nada -William Shakespeare

44.Júlio César -William Shakespeare

45.Auto da Barca do Inferno -Gil Vicente

46.Poemas de Álvaro de Campos -Fernando Pessoa

47.Cancioneiro -Fernando Pessoa

48.Catálogo de Autores Brasileiros com a Obra em Domínio Público -Fundação Biblioteca Nacional

49.A Ela -Machado de Assis

50.O Banqueiro Anarquista -Fernando Pessoa

51.Dom Casmurro -Machado de Assis

52.A Dama das Camélias -Alexandre Dumas Filho

53.Poemas de Álvaro de Campos -Fernando Pessoa

54.Adão e Eva -Machado de Assis

55.A Moreninha -Joaquim Manuel de Macedo

56.A Chinela Turca -Machado de Assis

57.As Alegres Senhoras de Windsor -William Shakespeare

58.Poemas Selecionados -Florbela Espanca

59.As Vítimas-Algozes -Joaquim Manuel de Macedo

60.Iracema -José de Alencar

61.A Mão e a Luva -Machado de Assis

62.Ricardo III -William Shakespeare

63.O Alienista -Machado de Assis

64.Poemas Inconjuntos -Fernando Pessoa

65.A Volta ao Mundo em 80 Dias -Júlio Verne

66.A Carteira -Machado de Assis

67.Primeiro Fausto -Fernando Pessoa

68.Senhora -José de Alencar

69.A Escrava Isaura -Bernardo Guimarães

70.Memórias Póstumas de Brás Cubas -Machado de Assis

71.A Mensageira das Violetas -Florbela Espanca

72.Sonetos -Luís Vaz de Camões

73.Eu e Outras Poesias -Augusto dos Anjos

74.Fausto -Johann Wolfgang von Goethe

75.Iracema -José de Alencar

76.Poemas de Ricardo Reis -Fernando Pessoa

77.Os Maias -José Maria Eça de Queirós

78.O Guarani -José de Alencar

79.A Mulher de Preto -Machado de Assis

80.A Desobediência Civil -Henry David Thoreau

81.A Alma Encantadora das Ruas -João do Rio

82.A Pianista -Machado de Assis

83.Poemas em Inglês -Fernando Pessoa

84.A Igreja do Diabo -Machado de Assis

85.A Herança -Machado de Assis

86.A chave -Machado de Assis

87.Eu -Augusto dos Anjos

88.As Primaveras -Casimiro de Abreu

89.A Desejada das Gentes -Machado de Assis

90.Poemas de Ricardo Reis -Fernando Pessoa

91.Quincas Borba -Machado de Assis

92.A Segunda Vida -Machado de Assis

93.Os Sertões -Euclides da Cunha

94.Poemas de Álvaro de Campos -Fernando Pessoa

95.O Alienista -Machado de Assis

96.Don Quixote. Vol. 1 -Miguel de Cervantes Saavedra

97.Medida Por Medida -William Shakespeare

98.Os Dois Cavalheiros de Verona -William Shakespeare

99.A Alma do Lázaro -José de Alencar

100.A Vida Eterna -Machado de Assis

101.A Causa Secreta -Machado de Assis

102.14 de Julho na Roça -Raul Pompéia

103.Divina Comedia -Dante Alighieri

104.O Crime do Padre Amaro -José Maria Eça de Queirós

105.Coriolano -William Shakespeare

106.Astúcias de Marido -Machado de Assis

107.Senhora -José de Alencar

108.Auto da Barca do Inferno -Gil Vicente

109.Noite na Taverna -Manuel Antônio Álvares de Azevedo

110.Memórias Póstumas de Brás Cubas -Machado de Assis

111.A 'Não-me-toques'! -Artur Azevedo

112.Os Maias -José Maria Eça de Queirós

113.Obras Seletas -Rui Barbosa

114.A Mão e a Luva -Machado de Assis

115.Amor de Perdição -Camilo Castelo Branco

116.Aurora sem Dia -Machado de Assis

117.Édipo-Rei -Sófocles

118.O Abolicionismo -Joaquim Nabuco

119.Pai Contra Mãe -Machado de Assis

120.O Cortiço -Aluísio de Azevedo

121.Tito Andrônico -William Shakespeare

122.Adão e Eva -Machado de Assis

123.Os Sertões -Euclides da Cunha

124.Esaú e Jacó -Machado de Assis

125.Don Quixote -Miguel de Cervantes

126.Camões -Joaquim Nabuco

127.Antes que Cases -Machado de Assis

128.A melhor das noivas -Machado de Assis

129.Livro de Mágoas -Florbela Espanca

130.O Cortiço -Aluísio de Azevedo

131.A Relíquia -José Maria Eça de Queirós

132.Helena -Machado de Assis

133.Contos -José Maria Eça de Queirós

134.A Sereníssima República -Machado de Assis

135.Iliada -Homero

136.Amor de Perdição -Camilo Castelo Branco

137.A Brasileira de Prazins -Camilo Castelo Branco

138.Os Lusíadas -Luís Vaz de Camões

139.Sonetos e Outros Poemas -Manuel Maria de Barbosa du Bocage

140.Ficções do interlúdio: para além do outro oceano de Coelho Pacheco. -Fernando Pessoa

141.Anedota Pecuniária -Machado de Assis

142.A Carne -Júlio Ribeiro

143.O Primo Basílio -José Maria Eça de Queirós

144.Don Quijote -Miguel de Cervantes

145.A Volta ao Mundo em Oitenta Dias -Júlio Verne

146.A Semana -Machado de Assis

147.A viúva Sobral -Machado de Assis

148.A Princesa de Babilônia -Voltaire

149.O Navio Negreiro -Antônio Frederico de Castro Alves

150.Catálogo de Publicações da Biblioteca Nacional -Fundação Biblioteca Nacional

151.Papéis Avulsos -Machado de Assis

152.Eterna Mágoa -Augusto dos Anjos

153.Cartas D'Amor -José Maria Eça de Queirós

154.O Crime do Padre Amaro -José Maria Eça de Queirós

155.Anedota do Cabriolet -Machado de Assis

156.Canção do Exílio -Antônio Gonçalves Dias

157.A Desejada das Gentes -Machado de Assis

158.A Dama das Camélias -Alexandre Dumas Filho

159.Don Quixote. Vol. 2 -Miguel de Cervantes Saavedra

160.Almas Agradecidas -Machado de Assis

161.Cartas D'Amor - O Efêmero Feminino -José Maria Eça de Queirós

162.Contos Fluminenses -Machado de Assis

163.Odisséia -Homero

164.Quincas Borba -Machado de Assis

165.A Mulher de Preto -Machado de Assis

166.Balas de Estalo -Machado de Assis

167.A Senhora do Galvão -Machado de Assis

168.O Primo Basílio -José Maria Eça de Queirós

169.A Inglezinha Barcelos -Machado de Assis

170.Capítulos de História Colonial (1500-1800) -João Capistrano de Abreu

171.CHARNECA EM FLOR -Florbela Espanca

172.Cinco Minutos -José de Alencar

173.Memórias de um Sargento de Milícias -Manuel Antônio de Almeida

174.Lucíola -José de Alencar

175.A Parasita Azul -Machado de Assis

176.A Viuvinha -José de Alencar

177.Utopia -Thomas Morus

178.Missa do Galo -Machado de Assis

179.Espumas Flutuantes -Antônio Frederico de Castro Alves

180.História da Literatura Brasileira: Fatores da Literatura Brasileira -Sílvio Romero

181.Hamlet -William Shakespeare

182.A Ama-Seca -Artur Azevedo

183.O Espelho -Machado de Assis

184.Helena -Machado de Assis

185.As Academias de Sião -Machado de Assis

186.A Carne -Júlio Ribeiro

187.A Ilustre Casa de Ramires -José Maria Eça de Queirós

188.Como e Por Que Sou Romancista -José de Alencar

189.Antes da Missa -Machado de Assis

190.A Alma Encantadora das Ruas -João do Rio

191.A Carta -Pero Vaz de Caminha

192.LIVRO DE SÓROR SAUDADE -Florbela Espanca

193.A mulher Pálida -Machado de Assis

194.Americanas -Machado de Assis

195.Cândido -Voltaire

196.Viagens de Gulliver -Jonathan Swift

197.El Arte de la Guerra -Sun Tzu

198.Conto de Escola -Machado de Assis

199.Redondilhas -Luís Vaz de Camões

200.Iluminuras -Arthur Rimbaud

201.Schopenhauer -Thomas Mann

202.Carolina -Casimiro de Abreu

203.A esfinge sem segredo -Oscar Wilde

204.Carta de Pero Vaz de Caminha. -Pero Vaz de Caminha

205.Memorial de Aires -Machado de Assis

206.Triste Fim de Policarpo Quaresma -Afonso Henriques de Lima Barreto

207.A última receita -Machado de Assis

208.7 Canções -Salomão Rovedo

209.Antologia -Antero de Quental

210.O Alienista -Machado de Assis

211.Outras Poesias -Augusto dos Anjos

212.Alma Inquieta -Olavo Bilac

213.A Dança dos Ossos -Bernardo Guimarães

214.A Semana -Machado de Assis

215.Diário Íntimo -Afonso Henriques de Lima Barreto

216.A Casadinha de Fresco -Artur Azevedo

217.Esaú e Jacó -Machado de Assis

218.Canções e Elegias -Luís Vaz de Camões

219.História da Literatura Brasileira -José Veríssimo Dias de Matos

220.A mágoa do Infeliz Cosme -Machado de Assis

221.Seleção de Obras Poéticas -Gregório de Matos

222.Contos de Lima Barreto -Afonso Henriques de Lima Barreto

223.Farsa de Inês Pereira -Gil Vicente

224.A Condessa Vésper -Aluísio de Azevedo

225.Confissões de uma Viúva -Machado de Assis

226.As Bodas de Luís Duarte -Machado de Assis

227.O LIVRO D'ELE -Florbela Espanca

228.O Navio Negreiro -Antônio Frederico de Castro Alves

229.A Moreninha -Joaquim Manuel de Macedo

230.Lira dos Vinte Anos -Manuel Antônio Álvares de Azevedo

231.A Orgia dos Duendes -Bernardo Guimarães

5ª COPA DE FUTSAL DO USJ E SIMULTANEAMENTE AO FUTSAL MUITOS JOGOS E TAREFAS PARA AS EQUIPES INSCRITAS!!!!

Estudantes do USJ preparem-se para o evento esportivo que fará parte da história desta universidade:




PARA SALVAR O SEMESTRE VEM AÍ A 5ª COPA DE FUTSAL DO USJ E SIMULTANEAMENTE AO FUTSAL MUITOS JOGOS E TAREFAS PARA AS EQUIPES INSCRITAS!!!!





Das datas:

Período da Inscrição: 19 a 21 de outubro

Período dos jogos: 23,24 e 25 de outubro.





Das equipes:



Equipe Cheia

Equipes de Futsal Masculino10 participantes

Equipe de Futsal Feminino10 participantes

Equipe da GincanaMínimo de 40/ máximo de 60 participantes

Total por equipe80 participantes





Obs:



Pode apenas o Time de Futsal se inscrever sem ingressar numa equipe cheia.



Dos critérios:



As equipes bem como seus times deverão ser formadas apenas por estudantes do mesmo curso de origem.



Temas das atividades: Super-heróis





Dos valores:



Equipes de Futsal MasculinoR$ 50,00 por time

Equipe de Futsal FemininoR$ 50,00 por time

Equipe da GincanaR$ 2,00 por participante





Das Premiações



A equipe cheia vencedora irá ganhar a excursão para o Parque Aquático de Cascaneias (80 ganhadores)



Os times de Futsal Masculino e Feminino campeões ganharão a excursão para o Parque Aquático de Cascaneias (20 ganhadores)



Da entrega dos regimentos e manual

No ato da inscrição.





Dúvidas, entrem em contato conosco ou com o prórpio CA do seu curso.

Organização>CACICON

sexta-feira, 9 de outubro de 2009

I CONAPAC e XI SINPAC

Obs: Congresso livre para todas as pessoas interessadas!!!


Venho por meio desta, divulgar um dos maiores eventos de Parapsicologia e Parapsicologia Clínica do Brasil, o I CONAPAC e XI SINPAC.

O Tema "A Evolução Científica: Dos fenômenos Paranormais a Parapsicologia Clínica" será tratado por profissionais renomados das mais diversas áreas do Conhecimento (Neurologia, EtnoPsiquiatria, Psicologia, Parapsicologia, PNL, Economia, Filosofia, Ginecologia, Recursos Humanos).

Venha participar deste grande encontro e marque seu lugar na história das ciências humanas e da saúde.


Em anexo a programação do congresso. ( Favor repassar para seus contatos)

Estaremos comemorando do dia 31 de outubro 25 anos de fundação do IPAPPI - Instituto de Parapsicologia e Potencial Psíquico.

Aguardamos sua presença


Abraços

César Grisa
Presidente da organização do I CONAPAC.



--
Enfim um site para você evoluir e abrir a mente!
www.menteaberta.net
"Maravilhas estão sempre acontecendo em nossas vidas!"

Aos Alunos de Ciẽncias da Religião do USJ


Prezados alunos,

Conforme orientação da Reitoria, na semana que vem temos feriado e ponto facultativo.

- No dia 12/10 - Feriado Nacional

- No dia 15/10 - Ponto Facultativo - dia do professor - não teremos aula.

- No dia 16/10 - Os alunos não terão aula - os professores estarão participando de uma palestra, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, e de atividades em comemoração ao dia do professor.

Aproveitem estes dias para deixar as leituras e trabalhos em dia.
Bom Feriado a todos!

Atenciosamente,
Marivone Piana
Coordenadora

quinta-feira, 8 de outubro de 2009

Aos Meus Queridos Companheiros de Jornada

Felizmente no dia de ontem fui liberado por meu médico para retornar ao meu lar. Todavia, foram feitas algumas orientações e proibições que se fazem necessárias tendo em vista a seriedade que meu estado de saúde ainda requer, por pelo menos mais quinze dias. Uma delas é a de sentar-me diante do computador e, todos vocês sabem das dificuldades de cumprir pelo menos este item, mais espero que me perdoem de não responder vossos Emails.
Entretanto, foram tantas as manifestações positivas recebidas, que não poderia me furtar de fazer aqui um registro e um agradecimento a todos vocês que fazem parte da minha família USJ.
Foram momentos extremamente difíceis que passei, mas tenho certeza absoluta que os fluidos benéficos a mim repassados, através de pensamentos positivos e preces de todos vocês meus queridos me alcançaram e amenizaram minhas dores.
As manifestações de carinho a atenção com minha família, realizadas desde a Reitoria de nossa USJ, nossos mestres e colegas de jornada da grande família Ciências da Religião, jamais poderão ser mensuradas por mim, pois elas transcendem a qualquer entendimento.
O que posso dizer é da alegria que sinto por estas manifestações, na medida em que reforçam a certeza de que ainda existem seres humanos especiais como vocês vibrando e buscando encontrar variáveis que permitem sim um mundo melhor, mais humano e muito mais feliz. Que bom saber que nós da família CR estamos trilhando por caminhos certos e que haveremos sim de vencer obstáculos e tornarmo-nos multiplicados dessas grandes idéias de compreensão, tolerância e respeito para com nossos semelhantes.
No domingo ainda muito assustado no leito da UTI resolvi ler um livro levado por meu irmão Vanir, “As dores da Alma” de Francisco do Espírito Santo Neto e lá na pagina 95 lemos:
(...) Segundo Pascal, o grande pensador científico-filosófico do século XVII, “a verdadeira natureza do homem, seu verdadeiro bem, sua verdadeira virtude e a verdadeira religião são coisas cujo conhecimento é inseparável. (...) Nestes nossos apontamentos sobre solidão, não estamos nos referindo á “tristeza de estar só”, mas sim, necessariamente, á, “quietude íntima“, tão importante e saudável para que façamos um trabalho de autoconsciência, valorizando as nuances de nossa vida interior. (...) Ninguém é capaz de seguir sua verdadeira estrada existencial, se não refletir sobre sua essência. Não encontraremos o caminho de que verdadeiramente necessitamos, se nós mesmos não o buscarmos, usando nossos inerentes recursos da alma para perceber as inarticuladas orientações divinas em nós.
Esta leitura me ajudou muito e deixo para juntos refletirmos e deixar declarado todo meu amor por vocês e que logo estarei pessoalmente juntinho de todos usufruindo deste calor humano e familiar.
Um grande abraço e beijos do Valter e família.

terça-feira, 6 de outubro de 2009

I Mostra de Arte Indígena

Mostra de filmes e artes indígenas: complexificando o imaginário nacional. De 09/10 a 31/10. A abertura iniciará dia 09/10 as 18:30 hs.
A exposição terá como atrações os filmes a serem exibidos no auditório do Museu, a exposição de máscaras Wauja, vinda do Museu de Arqueologia e Etnologia da UFPR, e exposição de cerâmica kadiwéu (acervo pessoal da etnóloga Lisiane Koller Lecznieski, UFSC).





segunda-feira, 5 de outubro de 2009

Quilombas: Tradições e Culturas da Resistencia



DO CENTRO ACADÊMICO DE CIÊNCIAS DA RELIGIÃO (CACR), AO USJ E À COMUNIDADE JOSEFENSE

O CACR vem publicamente apresentar uma nota de repudio sobre o incêndio ocorrido nas dependências do “Forquilhão”; biblioteca universitária do USJ. Este fato além de ser lamentável, afeta diretamente a comunidade acadêmica e toda São José, pois não somente os livros e equipamentos foram queimados, mas também parte da dignidade acadêmica e comunitária que usufruem do colégio Forquilhão como nossos alunos de ensino fundamental, médio e nível superior do USJ.
Declaramos que não compactuamos com nenhuma especie de menosprezo a comunidade local, mas acreditarmos que juntos poderemos construir um futuro promissor para toda São José.
Com isso o CACR, Centro Acadêmico de Ciências da Religião, coloca-se a disposição de toda a comunidade universitária, pois acreditamos na importância de uma instituição de nível superior que possa contribuir para o desenvolvimento da educação e da comunidade local, para isso convidamos toda comunidade para conhecer e observar a importância do USJ para o município e região.

A Coordenação do Centro Acadêmico de Ciências da Religião do USJ.

sábado, 3 de outubro de 2009

Últimas vagas-Seminário Intern. Culturas e Desenvolvimento!



A Universidade Regional de Blumenau - FURB juntamente, com a Associação Nacional de Educação Católica – Santa Catarina - ANEC/SC (Antiga AEC), a Associação dos Professores de Ensino Religioso de SC e o Grupo de Pesquisas, Alteridade e Desenvolvimento, estão organizando o I Seminário Internacional de Culturas e Desenvolvimento cujo tema é Culturas e Diversidade Religiosa na América Latina: Pesquisas e Perspectivas Pedagógicas, entre os dias 22 a 24 de outubro próximo, em Blumenau/SC.
Gostaríamos de contar com seu apoio no sentido de:
1. Divulgar entre os professores das diferentes do seu curso e das diferentes áreas e redes de sua região, uma vez que estamos com um valor especial na inscrição:

· Grupos de 10 a 15 pessoas - R$ 70,00 (cada inscrição/pessoa)
· Grupos acima de 15 pessoas - R$ 60,00 (cada inscrição/pessoa)
Obs: Favor enviar para a coordenação do evento a lista de inscritos e a partir disso se efetua as inscrições com o desconto (sicdes2009@terra.com.br).

Contamos com a divulgação e aguardamos suas inscrições! Afinal, trata-se de um evento internacional que acontecerá no Brasil - em Blumenau - Santa Catarina.

Informações, programação e inscrições podem ser feitas pelo site: www.furb.br/sicdes2009.
Certos de contar com seu apoio.
Abraços,
Simone Riske Koch
Coordenação do SICDES2009